Le développement de l'enfant

Quelques repères

Le tableau suivant est seulement indicatif du développement normal (c'est-à-dire dans la norme) des enfants. Il y a toujours des disparités d'un enfant à l'autre, avec des décalages parfois importants. Seul(e) un(e) professionnel(le) peut poser un diagnostic.

Ages

Acquisitions

3 mois

- Regarde l'interlocuteur qui lui parle
- Sourit à la vue d'un visage

6 mois

- Reconnaît sa mère
- Sourit à son image dans le miroir
- Babille
- Explore des objets
- Acquisition de la position assise avec aide

9 mois

- Emet des syllabes redoublées ("baba", gum gum,...)
- Comprend le "non"
- Détresse lors du départ de la mère

12 mois

- Retrouve un objet caché
- Se met debout, marche avec aide
- Comprend les rituels sociaux ("bravo", "au revoir")
- Objet transitionnel (peluche, doudou)

15 mois

- Commence à marcher seul
- Dit 3 à 6 mots

18 mois

- Comprend des consignes simples
- Utilise des mots phrases et le "non"
- Jeux du faire-semblant

24 mois

- Associe 2 mots. Début des phrases
- Mange seul
- Début de la propreté

36 mois

- Utilise le "je"
- Commence à s'habiller seul
- Souvent en phase d'opposition
- Aime se socialiser (école, copains)

Quels sont les signes évocateurs d'autisme ?

Petit avertissement : d'une part, pris séparément, ces signes ne sont pas caractéristiques de l'autisme. D'autre part, ils ne sont que très rarement réunis. Il y a une présomption diagnostique quand plusieurs de ces symptômes sont à la fois associés et persistants.

Ages

Troubles des interactions sociales

Troubles de la communication verbale et non verbale Comportements et intérêts restreints, stéréotypés et répétitifs

0-6 mois

- Absence d'apparition du sourire
- Indifférence aux sons ou hypersensibilité sonore
- Anomalies du regard

- Défaut d'ajustement postural (bébé raide/mou), balancements
- Peu de vocalisations
Bébé trop calme ou trop agité

6-12 mois

- Désintérêt pour les personnes et les objets
- Absence de réactions à l'arrivée des parents, à l'appel de son prénom
- Défaut d'attention conjointe
- Pas de présentation d'objet

- Absence de gestes d'anticipation
- Pas ou peu de mimique
- Pas ou peu de babillage
Pas d'imitation de la communication gestuelle (faire "bravo", "au revoir")
- Manque d'intérêt et/ou mauvaise utilisation des jouets
- Sensibilité exacerbée aux modifications de l'environnement
- Maniérisme moteur

12-24 mois

- Emet des syllabes redoublées ("baba", gum gum,...)
- Comprend le "non"
- Détresse lors du départ de la mère

- Absence ou retard de langage
- Communication non verbale défaillante
- Anomalie du jeu d'imitation sociale ou de faire semblant
- Activités sensori-motrices répétitives

Après 24 mois

- Absence d'intérêt pour les autres enfants

- Absence d'association de mots ou langage inadapté
- Echolalie
- Inversion pronominale ("tu" à la place du "je")
- Intérêts répétitifs et restreints

Objectifs de la consultation

La consultation est une rencontre avec un(e) professionnel(le), à l'écoute de la famille et des inquiétudes et ressentis des parents. Elle permet soit de rassurer les parents, soit de les orienter au mieux s'il y a lieu. En effet, un diagnostic précoce de l'autisme, suivi de la mise en place de soins, améliorent le pronostic pour l'enfant. 

Isabelle LEVERT
Psychologue clinicienne
Psychothérapeute
Pernes les Fontaines (84)

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